由上海市嘉定区教育局主办，上海市嘉定区教育学院、上海市科创教育研究院联合承办，上海市嘉定区青少年活动中心协办的嘉定区“嘉师智创”科学教师素养跃升工坊，自2025年10月21日正式启动以来，已成功举办六次专题培训，并组织一次上海大学实验室参观研学活动。该工坊依托“高校-区域-校本”三级联动支持体系以及“高校导师+企业工程师”双导师制的双重保障，来自嘉定区各中小学校的四十二名科学教师围绕“嘉定未来校园3.0”核心项目展开深度研修，实现了从理论认知到实践探索的关键突破，为后续开展科技教育夯实了坚实基础。 01 工坊以“知识赋能-技能实操-项目落地”为核心路径，构建起全覆盖、强关联的课程矩阵。开班之初，通过AI教育政策解读、科学史与科学伦理专题讲座，为教师们夯实理论基础；在AI教育工具实操环节中，教师们运用可灵AI等工具生成“未来校园”教学脚本，熟练掌握文生视频、提示词构建等核心技能；虚拟仿真实验室操作与上海大学实地研学相结合，让教师们近距离体验无人机编程、元宇宙模拟等前沿教学场景，深化了技术与教学融合的认知。 02 依托“项目驱动”的研修模式，参训教师在实战中收获颇丰。个人层面，每位教师均完成至少1份“AI+教育”实践案例或课例，借助DeepSeek等大模型制作教学PPT与任务单，部分教师已初步成型“未来校园”微场景教学设计；小组层面，跨校协作共创AI赋能课堂教学微设计案例，围绕虚拟仿真实验、跨学科课程整合等主题形成高质量研讨成果。在上海大学实验室研学期间，教师们观摩虚拟仿真实验平台应用，结合AI图像生成技术，设计出贴合校园实际的科学探究活动，逐步实现从“技术使用者”到“教学创新者”的角色转变。 03 工坊搭建的多元化研修平台，让协作与共享成为常态。10个学习小组在组长统筹下，通过定期研讨、任务拆解、互助答疑，攻克AI工具应用、项目设计等多个难点；班委会高效联动主办单位与学员，及时收集反馈、协调资源，保障研修实效。培训现场，教师们围绕提示词优化、虚拟仿真实验设计、STEM课程整合等议题热烈交流，上海市特级教师张韶龙、李伟的现场答疑与精准指导，更让研讨深度与实效再上台阶，形成“实践-反思-共创”的良性循环。 “从AI工具入门到项目原型设计，每一次活动都紧扣教学实际，让我们带着问题学、结合实践用！”来自嘉定区普通小学的王轶文老师的感言，道出了参训教师的共同心声。截至目前，工坊已圆满达成“知识掌握-技能应用-项目雏形”的阶段性目标。下一步，参训教师将进入“未来校园3.0”项目完善与成果打磨阶段，通过成果考核认证、路演答辩等环节优化教学方案与实践成果。此次研修不仅为教师专业成长注入强劲动能，更推动嘉定区科学教育向“AI赋能、项目驱动、跨科融合”的未来形态稳步迈进，为区域科创教育高质量发展积蓄核心力量。
撰稿：上海市嘉定区实验小学 沈晓杰 上海市嘉定区教育学院 陈 健 编辑：李舒羽 审核：秦惠康