2025年9月18日下午，由嘉定区教育学院主办、马陆小学承办的“优化活动 促进理解 发展素养”嘉定区小学数学一年级教学研讨活动在马陆小学顺利开展。本次活动聚焦新课标理念下一年级数学课堂教学小幼衔接的优化路径，旨在通过课例展示、经验交流、互动研讨与专家引领，推动教师在活动设计与素养培育方面的专业提升。上海市特级教师、上海市小学数学教研员章敏，嘉定区马陆小学书记、校长朱英，嘉定区小学数学教研员汤丽红、陈海锋，以及全区一年级数学任课教师，暑期课程班学员齐聚一堂，共探教学策略，共谋素养落地。
课堂展示：图形世界的奇妙探索 马陆小学陈晓琳老师执教《认识平面图形》一课。她以真实有趣的“侦探破案”情境导入，激发学生探究兴趣，引导学生通过“说一说”“印一印”“拼一拼”等活动，亲历从立体图形中抽象出平面图形的完整过程。课堂中，学生不仅在合作中锻炼表达能力，更在动手中建构起长方形、正方形、三角形和圆的图形表象，深刻理解“面源于体”的空间关系，充分培养学生的空间观念。
经验分享： 从 “体” 到 “面” 的教学密码 精彩课例背后，是团队的深耕细作。课后，马陆小学赵依婷老师带来主题为《从“体”到“面”的奇妙探索——在实践中建构平面图形概念》的教研组经验分享。赵老师结合教学实例，从教学设计的理念、学生学习过程中的难点突破以及实践活动的组织策略等方面，详细解读了如何引导一年级学生完成这次“奇妙探索”，分享了团队在帮助学生建构平面图形概念过程中的具体做法与深刻反思，为在场教师提供了可借鉴的实践案例。
互动研讨： 从整体设计到环节细节的优化建议 思想的火花在此碰撞！针对展示课例，老师们畅所欲言，从宏观设计到微观细节，共同研磨每一处教学环节。最后是小学数学教研员陈海锋的“AI彩蛋”——他现场演示了如何利用AI工具诊断课堂教学，为教学研讨解锁了新视角。他鼓励每一位老师成为“科技赋能教育”的实践者，利用智能工具打造更高效、更精准的优质课堂。 专家引领：“双新”背景下的活动设计 接着，上海市特级教师、上海市小学数学教研员章敏老师带来了主题为《学习新教材 践行新理念》的专题讲座。章老师紧扣义务教育课程方案与核心课程理念，结合新教材案例，将课改理念如何落地的过程讲得透彻生动，让抽象概念变得具象可学。章老师指出学生虽起点低但具备直观认知基础。教学需张弛有度，注重激发兴趣与培养习惯，落实核心素养导向，为在场教师提供了宝贵的理论指导和实践思路。 活动最后，嘉定区小学数学教研员汤丽红对本次活动进行总结。她建议全体一年级数学教师在日常教学中重视学情分析，优化活动设计，激发学生学习的主动性；经历学习过程，促进数学理解，发展学生的数学思维；关注课堂生成，灵活整合预设，回应学生的真实需求；评价伴随课堂，关注规则意识培养，促进学生学习习惯的养成。 从鲜活课例到深度分享，从实践探索到理论升华。本次研讨活动内容丰富，理论与实践相结合，为嘉定区一年级数学教师提供了一个高水平的学习和交流平台，对推动区域小学数学教学改革，提升课堂教学质量起到了积极的促进作用。
供稿：上海市嘉定区教育学院 汤丽红 上海市嘉定区马陆小学 李晓倩 编辑：李舒羽 审核：秦惠康