嘉师教研｜“双新”领航，扬帆新途——嘉定区初中数学双新培训纪实

上海师范大学附属嘉定中学数学教研组展示了八年级新教材《实数》单元的教学研讨。论坛开始，教研组长赵晓娟老师介绍了教研组“注重实践、勤于反思、积极探索”的团队特色，并系统阐释了“寻、择、融、思”校本作业设计的四步法流程。屈慢莉老师对比分析了《实数》单元新旧教材的主要差异，从课时安排、概念引入、难点突破及知识结构四个维度深入解读了新教材的创新亮点。孙玳沁老师则聚焦单元整体教学设计，以“概念生成—推理训练—应用拓展”为主线，将单元目标拆解为三大模块，并坦诚提出了当前教学中遇到的困惑。王百芳老师重点探讨了如何将单元学习目标系统拆解并转化为可操作的课时作业目标，强调每一课时的练习需精准支撑单元整体学习，充分体现因材施教的教学理念。王昭老师围绕“教材改革的核心逻辑与教学实践指引”作了主题发言，强调了新教材对考试评价从“知识本位”转向“素养立意”的推动作用，并提出了教学应实现从“是什么”到“为什么”、从“记忆”到“理解”、从“孤立”到“关联”的三大转变。

嘉定区初中数学教研员曹君老师进行了总结指导。她指出，在“双新”教育改革背景下，数学学科已实现从“知识本位”向“素养导向”的转型，亟待构建以考查学生知识迁移能力与高阶思维水平为核心的评估体系。针对新教材教学实践研究，曹老师着重阐述了经历“观察发现→抽象表征→数形结合→逻辑推理”这一认知发展序列的教学价值，建议开展新教材研读、单元整体教学、激活素养表现的课堂活动以及教学评一致的探索，以“思维品质培养”为核心目标，实现“数学理解—数学应用—数学情感”的三维架构 ，为区域教师专业发展提供了明确的教学改进方向。

此次培训活动通过“团队研讨+教师分享+专家引领”的多元形式，为嘉定区初中数学教师搭建了交流学习平台。从教材解读、教学设计到资源建设，形成了教研闭环。期待区域数学教师以此次培训为契机，持续助力“双新”理念在课堂中落地生根！