家园社协同 构建品德启蒙教育共同体——嘉定区幸福课程理念下的幼儿品德启蒙展示研讨活动

6月25日，嘉定区“幸福课程”理念下的幼儿品德启蒙展示研讨活动于怀少幼儿园举行。嘉定区教育学院副院长丁馨、学前教研室主任陆静、德研室德研员赵云洁、学前教研室教研员修成静出席活动。区幸福课程试点园园长、业务副园长，德育联盟南翔学区幼儿园业务副园长等40余人参加活动，活动由嘉定区教育学院德研室德研员解艳主持。

教育学院副院长丁馨用“三个看见”精辟总结：一是“看见”协同共同体组建，研究契合幼儿发展规律；二是“看见”问题导向的创新实践，借力“教联体”打破信息茧房和资源壁垒，激活各方主体责任；三是“看见”品德启蒙教育的光明未来。她呼吁家园社持续协同，提升家长参与深度与效能，助力每一位幼儿在品德启蒙中获得幸福人生的基石。

学前教研室主任陆静强调，幼儿园必须坚守立德树人根本任务，凝聚家庭与社会合力。她认为“三联单”机制、绘本媒介及“圆桌荟”模式将育人目标有机融入品德养成过程，体现了“重情感、轻说教”的教育理念。她提出幼儿品德启蒙的三个关键：教师需敏锐捕捉日常生活中的品德启蒙契机，让教育更贴近幼儿、引发共鸣；学校应善用家长资源，传递正向德育理念；社会应强化联动，营造友好的品德启蒙大环境。

怀少幼儿园园长沈烨以《“教联体”赋能：“三联单”机制下的品德启蒙实践探索——以“走进阳光家园”为例》为题，分享了“三联单”创新实践。该机制整合幼儿园、家庭、社会三方资源，打破教育壁垒，实现教育力量聚合，有效破解协同育人困境。通过资源整合、空间打通、责任共担与协同评价，推动机制规范化，显著提升品德启蒙的一致性与实效性。

北水湾幼儿园业务副园长王帆分享了《以绘本为媒，筑品德之基——基于绘本媒介的家园协同品德启蒙模式建构与实践》的创新实践。通过品德绘本推荐书单打造家庭阅读角落，引导亲子共读、亲子共创，让绘本成为家园协同品德启蒙的桥梁，搭建家庭展示平台，帮助家长打破传统说教的教育模式，引导幼儿自然接受品德教育的熏陶，将家庭生活和品德教育进行深度融合，为家园共育提供了有温度的实践样本。

留云幼儿园年级组长严佳惠以《从“物理相邻”到“专业同频”：家长“圆桌荟”赋能品德启蒙》为切入点，分享了革新家长学校模式的探索。针对家长在品德启蒙中的困惑，创设“家长圆桌荟”，重构互动场景，鼓励家校共同捕捉教育契机，促使家长角色由被动接收者转变为主动参与者和共同研究者，实现家园教育的深度同频。

怀少幼儿园王蕾老师现场执教幸福课程实践课例《“帮助”这件事》。以公益视频《美好的事》为情感支点，巧妙创设情境，引导幼儿深入理解“帮助”的内涵，激发情感共鸣，多角度感受助人的成就与快乐，逐步内化“乐于助人”的价值判断。活动生动破解了德育的抽象难题，将品德启蒙具象化为可感知、可操作的教育实践，充分彰显了幸福课程“立德树人”的核心要义。

怀少幼儿园副园长金玉波主持《守护清澈童心，激发向善内驱力》主题家长沙龙。沙龙以轻松愉悦的形式，聚焦“让孩子的善意被听见”话题，引导家长畅所欲言，坦诚交流育儿困惑。现场互动热烈，通过群策群力，形成了行之有效的共享策略，并达成核心共识：品德教育贵在潜移默化，需如春风化雨般持续滋养童心。

本次展示研讨活动呈现了嘉定区“幸福课程”理念下品德启蒙教育的创新实践成果，展现了家校社协同育人成效。我们将继续完善教育实践创新、育人资源整合等工作，持续推进品德启蒙教育体系，为幼儿健康成长奠定坚实基础，为嘉定区“中小幼德育一体化”建设注入创新活力。