“双新”实施背景下课堂教学转型|嘉定区初中化学教研活动在启良中学举行

2025年 4月1日，嘉定区初中化学学科在上海市嘉定区启良中学开展了一场深度教研。本次活动的主题是“双新”实施背景下课堂教学转型，活动由区化学教研员姚艳烨老师主持，区原化学教研员王福其老师莅临指导，姚艳烨、王雅莉初中化学名师工作室全体成员、中科·嘉一教育集团、迎园教育集团、全区各校化学教师代表参加了本次活动。

为践行“双新”课堂转型理念，备课阶段特邀黄浦区化学教研员张如欣老师全程指导，启良、中科两校化学教研组集思广益，围绕学科核心素养目标，深耕“跨学科实践”与“项目化学习”设计，打破传统教学模式壁垒。专家以课标为锚点，引领团队重构教学逻辑；教师以学情为基点，碰撞出“校园雨水回收宝竞标项目”的创新案例，为课堂转型注入源头活水，为教研活动的成功奠定了坚实的基础。 

启良中学陈艳萍老师执教了《给净水器做个“体检”——装置性能检测与优化》一课，她以项目化学习的方式带领学生开展化学跨学科实践活动。课上首先简单回顾了本次项目，明确项目目标和需求。紧接着，学生介绍初代产品，教师带领学生从产品设计的共性和差异进行逐一讨论。初代产品试验阶段，通过实验检测产品的净水效果和净水效率。最后，总结评估、回归项目，学生根据当堂测量的数据开展小组讨论，进一步优化装置，最后教师总结。

课后，陈艳萍老师分享了本节课基于新课标的设计思路，以及创建和实施跨学科实践活动的心得体会，强调要在解决与化学相关的真实情景问题中，培养学生的科学思维和社会责任感。与会教师代表进行了评课，从教学设计思路、数字化技术的应用、评价量表的设计和使用等方面对这节课予以肯定，也为学校跨学科实践活动的开展打开了新的思路。

专家点评环节，王福其老师指出，化学跨学科实践活动虽然对老师们是一项挑战，但却非常有必要尝试。新样态的课堂注重学生的过程性收获、发展学生批判性思维，最终培养学生的创新意识和能力。姚艳烨老师指出随着教育改革的不断推进和落实，教师的教学方式、学生的评价方式也应当随之改变。鼓励更多的老师能够探索和尝试“双新”实施背景下课堂教学转型，和同仁们一起研讨和分享。

随后，中科院上海实验学校副校长孙兰兰老师就“项目化学习：认同 拥抱 实践”的主题作交流和分享。她从开展项目化学习的必然性、什么是项目化学习、我们的行动路线、化学学科项目化实施建议等四方面，详细介绍了一线教师在日常教学中开展项目化学习的方法与路径，并列举了具体的项目化学习案例和老师们共同学习和探讨。通过孙老师的分享，与会老师们也进一步明确，项目化学习不是推翻传统课堂，而是为其注入活力。

本次活动不仅增加了嘉定区化学老师们对跨学科实践活动和项目化学习的认识和理解，更为如何将先进的教学理念和方法融入日常教学提供了实操案例。愿我区化学教师携手共绘教育转型蓝图，愿每位化学人永葆探索热忱，在课改热土上绽放更璀璨的教育芳华！