学院掠影
底蕴深厚，专业领航
院长简介
特色亮点
创新实践，赋能区域
深耕品质德育 护航幸福成长
项目引领，赋能成长。依托学段贯通的中小幼德育一体化体系，通过条线联动与六大项目实施，组建23个特色研究共同体，发挥领衔校示范辐射作用，以项目化学习推进课程校本化实施。结合幸福课程数字平台建设，深化资源共享，加强跨学科师资融合培养。持续优化主题活动与子课程群内涵，探索五育融合的德育实践新路径。
专业发展，幸福同行。实施“区工作室/坊—区人才库—校工作坊”三级联动机制，配套建立“区—片—校”三级教研网络，分层推进“拔尖—骨干—全员”班主任队伍建设。重点强化校级工作坊建设与片级教研机制探索，坚持工作坊个性化研修与片区经验萃取、成果共享双轨并进，兼顾个体发展与学校整体提升，点面结合推动班主任队伍建设的校本化与区域均衡。
温暖耕耘，点亮心灯。依托区未成年人心理健康辅导中心，整合多方资源，打造“全时空”心理服务体系，覆盖“预防—发展—干预”全流程，持续开展“心理嘉年华”“点亮心灯”心理活动季等品牌活动。夯实心育队伍建设，持续推动“1+3+6+N”的心育团队研修机制，通过分层培养路径赋能教师专业成长。
队伍赋能，协同共育。聚焦家校社协同育人，构建“研究-指导-实践”三位一体推进格局。形成以区家庭教育中心教研组为引领，依托市区两级名师工作室与联盟片骨干队伍的专兼职结合指导体系；打造“大讲堂+数字平台+家长学堂”三位一体服务平台，整合教师与家长资源，通过专家讲座、案例分享、音视频课程等形式传播科学育儿理念，提升教师指导能力与家长育儿素养。
聚焦品质课堂 提升教研领导力
教研重构：以“领导力”破局，建强协同生态。重组教研共同体，厘清教研员、校长、教研组长与教师在教研体系中的分层职责。创新构建涵盖“学习力、判断力、组织力”等六大维度的教研领导力模型，通过驻校蹲点、专题研修与经典研读等路径，推动教研模式由“经验型”向“证据型”深刻转型。配套开发课堂观察量表等系列教研工具，为教研活动提供规范化、可循证的实践支架。
课程落地：从“蓝图”到“实景”，激活育人价值。聚焦跨学科主题学习的创新实践，通过“课标锚定、评价锚定、社会锚定”系统破解实施难点，配套开发工具包与实施指南，提供可操作支持。着力优化学校课程实施方案，推动“一校一案”的个性化构建与迭代，确保课程理念有效转化为常态课堂实践。
左右滑动查看更多
“双新”推进：锚定素养目标，破解实践痛点。围绕素养目标导向，系统开展“教-学-评”一体化行动研究。聚焦“双新”落地关键难题，通过专题培训、课例打磨、跨校研讨等方式，覆盖全区中小学，着力破解教学设计脱节、教学反思不足等实践困境。同步优化校本教研体系，构建“问题—主题—活动—成果”闭环路径，形成优质教研论文与典型案例。
左右滑动查看更多
市区联动：聚合力促共赢，辐射优质资源。系统构建市、区、校三级联动机制，推进区域化转化与实施。开展“市区联动提升新城教研水平”项目，推动7所种子学校与19所项目校结对共研、协同发展。组织市级展示交流活动，推动教研成果向长三角及外省市辐射，促进优质教育资源跨区域共享。
科技赋能：数智驱动变革，提质增效赋能教与学。推广应用“三个助手”，创新课堂互动机制，实施SMART分层作业模式，实现学情精准诊断与教学个性化适配。依托AI课堂分析、教学视频实录等技术，提升教学反思与教研评估的科学性与实效性。
左右滑动查看更多
STEM教育：融智融资源，培育科创新力量。依托市区共建的STEM教育教研中心，构建涵盖“协同创新、资源研发、教与学变革”三位一体的实施体系。整合11家科研院所、2700家高新技术企业资源，打造“青少年科创集散地”，推动优质资源向课程转化。建立“普及—升维—高阶”金字塔式课程矩阵，开发“AI+STEM”沉浸式学习场景，通过“科学家+教研员+教师”三方协同机制，开展跨学科项目学习，着力培养学生科学探究与工程思维。
深化科研驱动 赋能内涵发展
课题闭环管理提质量。深入学校挖掘基层优秀教育教学经验，指导学校去粗取精，凝练形成龙头课题或办学成果。持续优化课题全过程管理，增设专家答辩程序，引导主持人明确研究方向、完善研究方案；加强成果提炼指导，协助研究者拓展课题延伸路径，切实提升课题研究质量，强化科研引领作用。
左右滑动查看更多
队伍分层培养强根基。健全专兼结合的科研员队伍。遴选思想政治素质高、研究能力强、熟悉教学实践的教师担任专职科研员，聘任一批兼职科研员，组建学习型团队，持续提升其研究、管理、指导与服务能力。面向新任科研室主任，举办专题培训班，强化其科研管理与课题研究能力。组织骨干教师参与专家“一对一”研修，培育区域科研种子教师。广泛开展普及性培训，推动群众性科研活动，全面提升教师科研素养。
成果提炼孵化重辐射。依托区域重大项目研究，聚焦教育改革关键问题与前沿领域，探索创新实践路径，形成具有示范性、可推广的研究成果。搭建区、学区（集团）、学校三级成果推广平台，通过专项推进、现场展示、专题研讨等方式，拓宽成果辐射范围。持续办好《进修与研究》杂志，加强对重点项目及教改热点成果推介，提升刊物学术水准。
左右滑动查看更多
厚植人才沃土 激发内生动力
持续深耕，“四维五阶”阶梯成长。 顶层架构五大工程，为不同职业发展阶段教师提供针对性、个性化的支持系统，深化教育人才培养孵化器、加速器效应。
卓越奋进，培育新时代优秀干部。基于校长专业标准，优化综合素质评价体系，助力干部综合素养提升，努力培养素质高、业务精、善管理的干部队伍。
“双名”领航，名优培育增量提质。立足区域高端教育人才培育战略高度，以工作室、成长共同体形式，构建示范引领与研究团队，发挥名师辐射与领航作用，助力嘉定区教育高端人才的系统培育。
多方赋能，培育教育新力量。优化培训课程，以三类课程满足新教师多样化学习需求。注重平台创设，完善考评机制，多方合力，全过程、全方位加速新教师成长。
外驱内导，共促教师培训提质增效。发挥市、区两级教师专业发展学校引领作用，构建教师网络研修共同体，众筹盘活区级研修资源，不断探索数字赋能的研训常态化应用。
涵养德业，践行教育家精神。开展“践行教育家精神”系列活动，加强师德师风建设，将教育家精神切实融入教与学全过程，唤醒师德自觉意识，深化职业道德内涵，营造奋发有为、爱生乐教的教育教学生态。
夯实技术底座 驱动教育创新
筑牢技术后盾。统筹推进学院信息化应用系统全周期管理，涵盖建设、维护、安全保障等全流程服务。依托学院视频云平台，切实保障区域教育系统线上活动高效开展。打造“嘉学院”数字学习中心教室，持续提升学习环境品质与服务能力。通过技术赋能重构教研场景，推动传统教研向数据驱动、精准实证的新型模式转型。
打造书香引擎。 以“慧雅阅读”品牌为引领，推动中小学图书馆从传统借阅场所向“智慧学习中心”和“文化育人阵地”转型。聚焦资源建设、空间再造、课程融合、技术赋能，构建内外兼修的现代图书馆服务体系，赋能师生信息素养与专业成长，助推嘉定教育品质提升与书香社会建设。
擦亮新媒品牌。打造嘉定教育特色宣传品牌，如嘉有优校、嘉有优师、嘉贝风采、嘉师有约、嘉学百老绘等，从学校发展、教师队伍建设、学生成长、家庭教育等不同维度，凝聚教育发展力量，为全力建设教育强区营造良好的舆论氛围。
面向未来
砥砺前行，再谱新篇