习近平总书记强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。如何以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，如何不断提高思政课的针对性和吸引力，落实立德树人根本任务？
6月18—20日，在嘉定区教育学院丁馨副院长的带领下，上海市嘉定区“大思政课”综合教研组成员和嘉定区大中小学思政课一体化建设指导委员会成员代表走进延安市教育教学研究中心、延安市实验中学、延安市新区第二小学进行了参观考察、学习交流活动。此次学习活动是一次心灵的洗礼，也是精神的震撼；不仅强化了团队教师对“用延安精神教书育人”的理解，也为课程思政和思政课程教学设计与实施提供了诸多有益的思路和启迪。
第一站：延安市教育教学研究中心 在延安市教育教学研究中心，王峰副主任带领的团队向我们介绍了延安市围绕着“延安精神”开展的一系列中小学课程思政建设工作。 教师发展科科长张琰分享了延安市在新时代依托延安精神开展教书育人的丰富实践探索。他详细介绍了区域如何通过精心营造教书育人外部环境、开展以延安精神为引领的教书育人课题研究、打造精良的师资队伍、整合延安精神与各学科教学等方式，全方位推动延安精神在新时代的教育教学中落地生根、开花结果。 中学教学研究科科长张国栋，向我们介绍了其团队荣获陕西省第十三届基础教育教学成果特等奖的项目——“立德树人格局下基础教育课程思政的实践研究”。这一成果以立德树人为根本导向，聚焦基础教育课程思政建设，通过深入研究与实践，构建起一套科学、有效的课程思政实施体系。 嘉定区思想政治教研员印伟结合高中思想政治教研实践，介绍了我区开展“思政一体化”建设的举措和实践；德研员解艳分享了我区以区域特色德育品牌课程——“学生幸福课程”为载体，推进区域中小幼“思政一体化”育人的具体做法、实践思考与未来展望。
第二站：延安市实验中学 在延安市实验中学，教学处主任郝变军做了“弘扬延安精神，培育时代新人”的专题报告，展示了学校基于“为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人”的教育目标，开展大思政课课程体系建设构想、工作思路、具体措施与取得的工作成效。 嘉定区思政综合教研组副组长沈国全从价值观教育的视角，立足“两个大局”世界大背景，分享了他对于思政课程的看法，指出基于学科的价值观教育主要包含目标升级、内容转化、实施转型、评价创新四个课程要素。 嘉定一行团队还观摩了初中道德与法治教师张存执教的《法不可违》和高中物理教师王云娜执教的《万有引力》两节课堂，这为我区的思政课程化的教学实践提供了可借鉴的课堂样例。在聆听了报告和观摩课堂后，两地的教师们展开了热烈的讨论，教研员印伟、金荣生针对刚观摩的两节思政实践课，提出了独到而深刻的见解，引发了在场教师们更深入的探讨与思考。
第三站：延安市新区第二小学 在延安市新区第二小学，高巧玲校长带领嘉定团队参观校园，观看学生展演。团队深入了解了学校的“润心思政”课程、“润心党建”体系和“北斗领航，群星共辉”的治理结构。这些特色项目展现了学校的独特教育生态，给嘉定团队留下深刻印象。 新区第二小学语文教师马丹丹呈现了一堂聚焦粮食安全主题跨学科学习的思政课。这堂课为观摩的教师们提供了宝贵的启示，展示了如何巧妙地将课程思政融入教学设计，如何在特定的思政教育领域取得显著成效，为思政教学实践提供了新的思路和方法。 思政课程如何有机融入？课程思政如何坚持“学科味”？在三天的延安参访交流中，随行团队获得更深入的认识。我们期待将这些宝贵的经验和理念带回嘉定，立足嘉定本土历史文化资源，与思想教育深度融合，让在地资源从简单的口号转变为办学育人的每日常态行动，让课程思政从表面的贴标签转变为真正融入每一节课堂，进一步助力我区“思政一体化”建设迈向纵深，为打造教育强区持续注入强劲动力。 教师参观学习感言 沈国全： 此次延安之行，恰似一场穿越时空的对话，将延安精神的火种带回嘉定的思政课堂。讲座中，张琰、张国栋老师以延安精神为指引，阐述课程思政的实践路径，让我深刻体会到思政教育的灵魂在于传承与创新。在实验中学观摩初中道德与法治、高中物理课堂，在新区二小聆听粮食安全跨学科主题学习课，课程将延安精神融入日常教学，用红色文化滋养学生心灵，触动人心。这些学校的实践告诉我，思政教育不是空中楼阁，而是要深入学生生活，用鲜活的故事、生动的实践让学生在潜移默化中成长。我们要汲取延安之行的养分，不断革新教学方法，让嘉定的思政课堂既有历史的厚重，又有时代的活力。 解 艳： 此次延安行，与延安同仁的交流让我收获满满。他们谈起大思政课程建设时，眼中闪烁着炽热的光芒，言语间满是对这份事业的热爱与执着。他们在思政课程建设方面的探索也拓展了我对幸福课程和少先队工作的视野，为未来的发展注入了新动力。我们虽身处不同地区，但传承红色基因、弘扬革命精神的使命是一致的。在新时代，我们应携手共进，挖掘红色文化的深刻内涵，创新传播方式，让红色文化绽放出更加绚烂的光彩，激励一代又一代人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 汤 伟： 为期三天的观摩学习，让我了解了延安精神的历史渊源，第一次比较全面深刻理解了延安精神的灵魂、精髓、本质和特征。其中“解放思想、实事求是”乃是延安精神的精髓，它穿越时空，在新的时代值得教育人去发扬光大。那么延安的教育者是如何以延安精神培育时代新人的？走进延安市新区第二小学，走进课堂、走进校园博物馆，在沉浸式的润心课程中我找到了答案。我欣喜地感受到了在这片革命摇篮的热土上，红色基因在新一代延安学子中扎根、成长，也给了我一次崇高的精神洗礼。 王 华： 延安之行，是一次身体上的远行，更是一次灵魂上的回归。两所学校的思政教育让我印象非常深刻，实验中学物理课中融入的科学家精神，新区第二小学以“润心思政”课程为核心，构建起一套独具特色的思政教育体系，让红色文化在孩子们心中生根发芽。粮食安全的跨学科思政课程，打破了传统学科界限，将思政教育与劳动教育、科学教育等有机结合，让我对课程思政都有了更全新的理解。作为一名教育工作者，我深受启发，决心将延安的思政教育经验带回自己的工作岗位，在嘉定的思政教育沃土上付诸实践。 陈春芳： 此次学习活动，让我感到收获满满，并深受触动。一是提高了对“思政一体化”的认识。在专题讲座中，我不仅明晰了延安精神中蕴含的坚定信念、艰苦奋斗等内涵，还深刻领悟了新时代用延安精神提升学校德育工作的重要性，同时也对“思政一体化”有了更全面清晰的认识，并为今后的“课程思政”工作指明了方向。二是明确了“课程思政”教育的方法。通过在延安中学、延安新区第二小学的课堂观摩中，我看到了延安教育工作者们如何将红色基因、延安精神巧妙且自然地融入日常教学。他们的课堂生动且有深度，让思政教育不再是生硬的说教，而是像涓涓细流般滋润着学生的心田。我们不仅要把延安精神带回嘉定，还要积极探索课程思政一体化建设，让所有学科都能发挥思政育人功能，真正做到全员、全程、全方位育人。 王 莹： 在延安这片充满红色记忆的土地上，有幸参与了思政学习之旅，这是一次涤荡心灵、升华思想的精神洗礼，让我对思政教育的内涵与价值有了更为深刻的理解。无论是张琰、张国栋老师基于延安精神的德研、教研的探索与思考，还是实验中学、新区二小的学校文化顶层建设和思政课堂的实践，让我深刻感受到思政教育绝不仅仅是书本上的理论知识，更是要从历史中汲取智慧，从现实中寻找答案，在课程思政中让红色基因代代相传。延安之行，让我找到了自己前行的方向，未来将把在红色圣地汲取到的奋进力量，融入嘉定的思政课堂。 供稿：沈国全、王 莹 编辑：李舒羽 审核：丁 馨
