3月17日下午1:30，2022学年第二学期师训工作交流暨专题培训会议在区教育学院C605举行。本次会议由教师培训部主任颜晓莉主持，全区各校师训负责人参与活动。

中科院上海实验学校单铭明老师围绕教师信息技术应用能力提升工程2.0专项，作主题为《研训一体  技术加持 构建技术赋能品质教育新模式》的经验交流。在“整校推进”项目实施上，学校从顶层规划、规范管理，校本研修、多元评价等方面形成了“课题研究+信息建设+校本研修”为特色的一体化工作路径。在信息技术助力智慧校园建设与品质教育达成上，形成了有成效、有亮点、可推广的实践经验。

嘉定新城崇教幼儿园园长郭佳佳以青年教师培养为主题，作《需求为先 定向赋能 专业发展视角下幼儿园青年教师培养支持体系的探索实践》分享交流，该项目在2022年上海市中小幼青年教师（2-5年）专业发展实践研究项目中获优秀等第。幼儿园从“发现问题与需求、赋能专业发展”两条路径构建了三个阶段八项策略的渐进式培养模式。通过学习小组、走班观摩、青年教师成长营、搭建展示平台等外部激励与自我驱动路径，实现青年教师内涵式发展。

教师培训部主任颜晓莉总结了部门前期工作成效及下阶段工作重点。为了进一步提升师训工作实效，推进成果转化，颜主任作《教师培训课程的设计与申报》专题讲座。教师培训课程要做到目标准确、表达清晰；内容逻辑清晰、资源丰富；实施导学到位、学以致用、动态生成。同时，颜主任分享了课程目标SMART制定原则，课程内容“3W”结构、并列结构、P-T-C-P结构的组织逻辑等科学实用的思维工具，助力教师培训工作真正落地。

教师专业化发展对于建设高质量教育体系、加快教育现代化进程起决定性作用。坚持深耕，不断优化教师培养路径；持续赋能，助力教师成为专业人才。期待持续的协同让每一位教师都能在个性化成长道路上向阳而生！