深学四中全会精神 共筑教育强国根基——区教育学院小学教研室第三党支部与嘉一附小党支部联合主题党日活动

活动伊始，嘉一附小党支部书记、校长闵磊对教育学院第三党支部党员教研员的到来表示热烈欢迎。他表示，在教研员的悉心指导下，学校青年教师在专业能力提升、课堂驾驭能力、课题研究实践等方面实现快速成长，对教育学院长期以来的鼎力支持与精准赋能致以衷心感谢。

随后，闵磊书记领学党的二十届四中全会精神，带领全体党员教师深入领会核心要义与实践要求，筑牢思想根基、凝聚育人共识。围绕学校十年发展，闵校长阐述学校深耕思政、科技、艺术、劳动等特色课程，将国家“蓝图”转化为推动学校高质量发展的具体实践；深化支部共建与教研创新的举措成效，以优质教育培育时代少年。

主题研讨环节，嘉一附小学科工作坊聚焦“落实立德树人根本任务”，分享了立足课堂教学、深化五育融合的鲜活实践案例，展现了学校在教育教学一线的探索与成效。

“智教未来”工作坊推动AI融入多学科教学，共征集到58个实践案例，学生信息素养显著提升。“科学阅读+”以跨学科融合为核心，通过多元资源、特色活动与家校社协同，斩获72项科创赛事奖项。“纸造嘉懿”工作坊打破学科壁垒，打造梯度课程，多项课例获区级奖项，形成校本活动手册与课程结构图。

教育学院第三党支部党员代表结合案例进行精准点评。

教研员胡炜烨老师以“巧妙、多元、专业”为核心关键词，充分肯定项目在资源活动设计与专业支撑保障方面的突出优势。同时精准指出项目在学科深度研究方面存在的短板，并从语文学科视角提出具体建议：细化目标、策略与内容梯度，深化学科实践载体，优化评价体系，助力项目从学科活动向学科实践深度转型。

教研员邵红霞老师表示，学校AI教学实践亮点突出，各学科AI赋能场景多元，实现从基础工具运用到学科智能体搭建的迭代升级，彰显技术服务教学的探索初心。她建议后续聚焦核心教学环节，强化育人价值引领，深化学生主体参与，构建长效教研机制，推动AI与教学深度融合。

教研员严海平老师肯定学校以纸为主题的跨学科工作坊成效，有效整合劳动、语文、美术等多学科，深化教研实效，助力学生综合素养提升。同时她提出关键建议，一是需构建基于学校五维度的跨学科评价体系；二是完善“低年级普及+中高年级项目化”的梯度课程闭环，推动教学生态发展；三是融入STEM理念统筹学校课程，规避碎片化问题，为校本综合实践课程落实提供实践样本。

教育学院第三党支部书记陈健表示，基层学校精准教研指导与党建共建联动是教育高质量发展的有效举措。他希望党员教研员继续发挥先锋模范作用，在教学创新、教研教改、青年教师培养等方面示范引领，与嘉一附小搭建常态化共建平台，助力青年教师专业成长，携手破解教育教学难题。

教育学院副院长丁馨表示，此次沉浸式支部共建学习是一段美好旅程，既深度了解了教育学院与嘉一附小十年共建历程，也打破认知壁垒，真切感受到附小的跨越式成长以及年轻教师团队的朝气与凝聚力。她指出，附小将“优秀”作为精神气质，以党建引领教育实践，把立德树人根本任务转化为具象行动，值得肯定。她赞赏共建活动的精心组织与工作坊模式对青年教师的赋能作用，并激励双方深化合作，学院将全力支持附小作为实践基地发展；同时强调要紧扣国家政策导向，深耕阅读与科技教育，规范使用生成式人工智能，在拥抱技术的同时避免思维外包，助力师生共同成长。

研讨过后，教研员们与结对青年教师开展分组师徒交流，针对“双新”推进中的重难点问题耐心答疑解惑，在学科融合创新、作业设计优化、校本课程建设、教研活动提质等关键领域提供了靶向性指导。

活动尾声，全体参与人员一同参观了嘉定区第十二届水仙花展，在氤氲花香中感受传统文化魅力，为此次共建活动增添了别样温情。

此次主题党日共建活动，是党建工作与教育教学深度融合的生动实践。通过理论学习、案例分享、精准研讨、师徒结对等多元形式，实现了资源共享、优势互补。学校将以此次活动为契机，持续深化共建合作机制，不断拓宽合作领域、丰富合作内涵，全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人初心，为嘉定教育高质量发展注入更强动力。