为深化区域教育综合改革，顺应新时代对教育提出“高品位、开放性、前瞻性、国际性”的要求，扎实推进学校国际交流工作，有效整合区域国际交流课程资源，更好地满足家长和学生对多元化教育的需求，4月12日，嘉定区国际交流工作暨国际交流课程教学研讨会在教育学院C-512会议室召开。

    嘉定区教育学院党总支书记、常务副院长路光远，嘉定区教育局基教科科长王冰清，嘉定区教育学院国际交流部负责人徐梦，嘉定区各校分管国际交流工作的负责人出席了会议。会议由嘉定区教育局基教科陈妍玮主持。

    徐梦解读了嘉定区学校国际交流工作的指导思想，解读了嘉定区国际交流工作的主要内容，列举了目前为止嘉定区范围、上海市范围乃至全国范围在国际交流领域做得相对成熟的学校案例和与会者进行分享，对国际交流项目的课程化、课题化、校本化进行了深入浅出的分析，并陈述了国际交流课程建设的愿景，即内容上丰富和拓展嘉定区中外交流的内涵和领域；形式上加强嘉定区中外人文交流综合传播能力建设，丰富中外交流的课程内容和载体，适度尝试“互联网+国际交流”，利用新媒体和自媒体技术实现实体与虚拟交流平台的相互补充和良性互动。

    王冰清进一步解读了相关政策要求、国际交流课程目标定位和本市以及外省市的实践案例。她指出，国际交流项目实施要依托基于办学理念而开发的校本课程，并提出三点建议：一是规范管理要坚守正确的价值观，二是项目课程化要完善管理机制，三是目标、资源、课程三者要具有整合性。她强调，各校国际交流项目实施要定位高远，坚守“立德树人”阵地是底线，发挥“国际友好往来”纽带功能是责任，培养具有“中国灵魂的世界公民”是格局。

    路光远针对区域国际交流工作，以及国际交流课程建设，从“重视国际交往，明确交往的意义”“加强课程建设，规范课程管理”“学习借鉴经验，提升交流品质”三方面提出具体要求。他指出，无论是目前成立“国际交流部”就管理机构到管理机制的完善，还是未来开展“国际交流课程专题教研”就课堂变革到育人模式的改革，培养“符合未来社会发展需要的人才”是教育必须正视的话题。他认为，国际交流工作要具有前瞻性、时代性、国际性、规范性、适切性。他强调，课程管理是教育重心，规范、系统是品质保障，国际认同是未来愿景。

    本次会议的召开，与会者进一步明确了学校国际交流工作的重要意义，理清了学校国际交流课程建设的思路，为推动区域国际交流工作、国际交流课程建设的品质和创建国际交流的人文高地奠定了坚实的基础。