4月4日，区教育科研重大项目《聚焦学生学习，提升课堂品质的区域行动》推进会在教育学院C-512会议室举行。

上海市教科院普教所所长汤林春、党总支书记杨玉东、副所长李伟涛等专家，嘉定区教育局副局长祝郁，嘉定区教育学院副院长罗松、李春华，嘉定区教育学院中、小学教研员和科研员，10所项目重点实验学校校长、分管教学副校长、教导主任、科研室主任，自愿申报参加项目研究的学校校长和嘉定教育学院教改实验学校启良中学领导等100多人参加了会议。会议由嘉定区教育学院党总支书记、常务副院长路光远主持。

汤林春从教育改革的焦点在哪里、什么是课堂品质、以及这个项目的研究思路、研究方案和研究保障五个方面对项目设计做了整体介绍；上海师范大学教育学院副教授王健博士代表项目理论组作题为《课堂品质的嘉定建构》专题报告，从理论上分析了课堂品质的理论结构；上海市特级校长、徐汇区高安路一小校长滕平以《点燃课堂变革的火种》为主题，介绍学校课堂变革实践。

祝郁对项目研究工作提出三点要求：充分认识项目研究对深化嘉定教育综合改革、推动学校发展的重要意义，增强改革的动力。正确处理好研究过程中与普教所的工作关系，在普教所的专业指导和支持下，充分发挥工作主动性，提升研究品质，解决实际问题。明确职责，落实方案，确保研究和推进工作有效实施：教育学院各部门要通力合作，打破部门之间的壁垒，把项目研究作为推进教学改革、落实研训教一体理念的重要手段；各项目实验学校要按方案要求成立领导组和工作组，在总项目组的指导下，制订自己的研究方案，寻找改革的突破点和创新点，组织教师积极地投入到研究之中，高质量地完成研究任务，切实促进学生的发展。

路光远结合学院在大调研大走访中发现的课堂教学问题，阐述了项目研究的现实意义，分享了对项目研究的几点思考，并结合项目研究预设的进度表，呈现了下阶段几项重点工作和质量要求。

会后，区教育学院和市教科院普教所组织10所项目重点实验学校的与会人员，就“当前课堂中存在的问题”“课堂品质的关键要素”“提升课堂品质的支持条件”方面等进行专题调研。