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探世界名校、寻创新源泉

作者:jxybj 更新时间:2019-11-01 10:25 点击数:0

--嘉定区《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目组

赴英研修系列报道(四)


帝国理工学院(Imperial College London),

主攻理学、工学、医学、和商学的世界顶尖研究型大学,

14位诺奖得主、3位菲尔兹奖得主;

伦敦大学学院(University College London),

世界顶尖的综合研究型大学,

33位诺奖得主,3位菲尔兹奖得主。

10月19日,赴英研修组成员在两校中国博士生带领下,参访了两校前沿的人工智能项目、环保化学实验室和生物力学实验室,通过和在校学生的交流,探究研讨这两所英国G5超级精英大学的创造力之源。

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图:项目组在伦敦大学学院合影

【关键词:学生-自主发展】

自主学习,主动尝试各种领域的学习确定自己的研究方向;自主管理,平衡理论研究和实践学习时间,为未来职业发展寻找最佳路径;自主交流,知己知彼,组成最强团队共同应对学业挑战。在世界顶尖高校的学习生活中,学生通过自我管理,学会选择,表达、交往、调节,实现了实践和创新能力的发展。

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图:和帝国理工学生交流

【关键词:学科-跨界联动】

与BP石油公司联合开发新型材料,与卡塔尔石油公司合作研究碳捕集与封存,与拜尔公司合作生物医药系统模拟,跨界联动实现了帝国理工大学的化学工程与生物、医学、能源等学科交叉,为学科发展提供了更广阔的平台。世界顶级高校中,学科的专业性非常强,但是研究项目过程的创造力恰恰需要有足够宽阔的学科视野,要有融会贯通的思维宽度,更需要跨界联动的研究态度等方面的支持或者支撑,才有可能出现创造力,才会有创新成果显现。

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图:帝国理工化学工程楼

【关键词:环境-高端支持】

帝国理工的工程系统研究中心、未来能源实验室、格兰瑟姆气候变化研究中心、清洁技术创新中心等,伦敦大学学院的医学院、欧洲最先进的肿瘤研究中心等,高端先进的研究中心给予我们视觉的有力冲击,更给予我们头脑的震撼。不管是在帝国理工还是在伦敦大学学院,每一栋建筑、每一个场所、每一个雕塑或者艺术品,时时刻刻、点点滴滴都能够让人感受到硬件设施设备的高端先进和充分优越,人文环境的厚重积淀和穿透浸润,这些也都是激发创造力的重要元素。

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图:帝国理工ABB实验工厂

“基础扎实,才知道哪里可以创新。”

“创新,因为足够热爱。”

“创新,是标准答案之外的自由表达。”

“创新没有界限,一切皆可沟通。”

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图:和帝国理工学院学生交流

时间不知不觉地滑过,一天的参访很快结束了,然而两校学生对于创新的理解仍回荡耳畔。创新,扎实的专业知识,对研究内容的热爱和追求,自由的学习空间,自主的学习能力,优质的学习资源,你能看到他们洋溢在脸上的阳光般的自信。

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