——嘉定区第三届品质教育学术节小学数学专场暨嘉定区陈春芳、汤丽红小学数学名师工作室展示活动

10月15日下午，嘉定区第三届品质教育学术节小学数学专场在德富路小学举行。上海市特级教师徐向颖，上海市小学数学教研员章敏，区教育工作党委委员李娟，区基教科副科长樊钏，德富路小学校长陈丽芳，陈春芳、汤丽红小学数学名师工作室全体成员，区小学数学种子计划成员，区数学骨干教师，学科新星，中心组成员，兼职教研员，各校分管数学教导，数学大组长及数学青年教师代表等200余人参加了活动。

嘉定区陈春芳、汤丽红名师工作室一直着力于提升数学素养研究。活动伊始，德富路小学刘伟伟老师作为工作室代表，执教了《循环小数》一课。课堂上，刘老师从学生已有认知出发，引导学生在自主学习后不断完善原有认知，从而建构新知。课中充分发挥了学生学习的主体性，不仅关注了学生新知的习得过程，还关注了学生数学素养的提升。

一堂好课的背后往往是一群人的努力。工作室全体成员通过微论坛的形式，从“单元的整体设计”、“基于单元设计的课时目标”、 “学生经历的概念建构过程” 、“培养的数学素养”等几方面内容，展示了工作室三年研修的阶段成果。

工作室更是教师专业成长的孵化器。活动以一则数字故事《追寻优秀教师成长印迹》让大家见证了名师工作室里的每一位学员的成长足迹。

一个人可以走得很快，一个团队才能走得更远。通过工作室的历练，青年教师在学习中迅速成长，成熟教师在突破自身发展瓶颈的过程中向研究型教师迈进。实验小学姚海萍老师作为工作室代表为大家讲述了陈赛霜、许艳两位教师的成长历程，为全区小学数学教师在如何突破自我成为研究型教师的问题上带来了启示。

上海市特级教师徐向颖从“三高”课堂的理念出发，为老师们深度剖析了本次活动的成功之处。她指出数学课堂要追求高品格、高品质、高品位，做到尊重为先、服务之本、欣赏为要。徐老师肯定了本次展示课的理念，从学生认知规律出发，立足单元角度进行教材分析，在知识结构上为学生做好铺垫，激发学生深层次的思考。

上海市小学数学教研员章敏认为工作室的研究非常有价值，使学科素养能够真正落地，做到了教师专业能力的诉求有落实、培养路径有方法有追求。教师在课堂上能够帮助学生知其所以然，淡化了形式，却突出了本质。

教育局党委委员李娟部长结合嘉定区第三届品质教育学术节专题活动，对本次展示活动给予了高度的赞扬。她肯定了主持人的辛勤付出、工作室的显著成果和成员的专业发展，并建议老师们要继续一起深入研究，扎根课堂主阵地一起攻克难关，提升教育品质。

嘉定区第三届品质教育学术节为教师搭建了高端的学习平台。有深度、有高度，理念先进、活动扎实，令大家受益匪浅。陈春芳、汤丽红小学数学名师工作室的全体成员表示数学教育的研究没有终点，愿一直做一个研修路上美丽的践行者！