为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，充分发挥教育学院在嘉定教育改革与发展中的研究、指导、培训、服务、管理作用，把握新一轮教育综合改革带来的新要求与新变化，为区域整体教育综合改革提供智力支持，2021年5月6日教育学院邀请上海市教育科学研究院副院长陆璟作《深化新时代教育评价改革总体方案》解读、徐汇区教育学院副院长桑嫣作《新方案、新课标对教学的影响》专题培训。教育学院全体教师、区教育系统第三期正职后备干部管理研习班及第25期教育管理研习班全体学员参加培训会。会议由教育学院副书记须立新主持。

上午，陆璟副院长首先以一图读懂《总体方案》，介绍方案出台的背景、指导思想、主要原则、改革目标等。接着，用10分钟概览《总体方案》，她指出《总体方案》的出台，以立德树人为主线，以破五唯为导向，以五类主体为抓手。最后，具体细看文本内容，分类、分层解读《总体方案》的导语、总体要求、重点任务、组织实施，并结合了《上海实施方案》的具体实施举措。陆院长从三个层面，系统且全面指出《总体方案》的重点、亮点、难点，明确了新时代教育评价改革精神要义、改革工作重点和要求。报告高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，为嘉定教育着力建立科学的、符合时代要求的教育评价体制，深化新时代教育评价工作深入开展指明了前进方向。

下午，徐汇区教育学院副院长桑嫣作《新方案、新课标对教学的影响》报告。围绕新方案、新课标新在何处？桑院长梳理了近年国家、上海有关教育改革的重要政策，引出“为什么要追求公平而有质量的教育？”她指出国家（上海）教育价值观的变化——制度的变化，推动上海关于课程、课标、考试的改革。面对新的一波教改浪潮，管理者和教育者需要转变教育的价值观，理解掌握它的精神实质和所体现的改革方向，加强对国家课程方案的理解与实施。教育者需要主动研究新课程改革对教师的教学方式和学生学习方式的转变，桑院长建议教师要发挥新教材的实施范本作用，教师主动从试题中跳出来，多观察生活、国家、社会发展的需求，将培养学科思维这一首要任务落实在日常的教学实践中。

随着国家课程教学改革的深化，区域整体教育综合改革的全面推进，每一位教院人将积极思考教育评价的新变化，主动应对课程改革的新要求，自觉践行并成为教育改革的执行者，课程建设的领导者，教师发展的引领者，质量提升的促进者，为嘉定打造有质量、有温度、充满创新活力的品质教育提供强有力支撑。