问题呈现

一年级分班名单确定后，班主任李老师组建了家长群。一时间，家长群中各种疑问不断：

班主任是哪位老师？

家长需要注意什么呀？

孩子不能适应怎么办啊？

我们需要准备些啥啊？

……

因为疫情，这一届的新生幼儿园大班的最后大半个学期都没能去幼儿园，幼小衔接与往年比大不相同，这些难免让家长们产生了困惑和焦虑。与其让家长们心神不宁，不如写一封“班书”稳定心绪吧！

嘉师策略

孩子即将步入小学，家长非常关注。对于接手一年级的班主任老师，在开学之前，可以提前用书信的方式给家长们解解压，内容可以包括以下几个部分：

自我介绍：很高兴认识你

班主任是家长最关注的老师之一，所以信的开头可以作简单的自我介绍。介绍的重点不是罗列自己曾经的教学成绩，而是表明自己的理念和态度。介绍的内容可以包含对学生的欢迎与关心、对班主任工作的认识，以及与家长携手并进为孩子成长共同努力的决心和信心。当然，温馨提示必不可少，比如可以提醒家长：当您看到班级的通知或留言时，一定要及时确认并记录下来，因为那是我需要您的理解和帮助，也请您尽力而为，给我最有力的支持。总之，核心是表达自己愿意和家长一起，为孩子的成长积极付出。

提出要求：一起来加油

德国哈克教授认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、角色期望等因素的变化，会形成外在环境的断层现象。根据他的观察和研究发现，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在行为规范、社会结构、期望水平、学习环境、主要关系人、学习方式这六个方面的断层问题。因此，做好这六个方面的衔接，就是做好幼小衔接的关键。所以，让家长简单了解幼儿园与小学的不同，并有针对性地给予适应性的家庭指导，不仅可以缓解家长在孩子上小学前的焦虑，还可以帮助孩子更顺利地适应小学生活。

在信中，我们可以从这六个方面入手，在作息调整、身体锻炼、饮食习惯、卫生习惯、文明习惯等方面指导家长在假期循序渐进地做好孩子适应工作，帮助孩子在开学后能更加顺利地适应小学生活。

共话愿景：携手并进向未来

班级中各项活动的开展往往离不开热心有能力的家长们，有得力的家委会成员，能让孩子们在班级活动中得到更好的发展。我们可以在信中提前告知家长，家长志愿者暨班级家委会组建即将启动，根据班级的需要，需要招募策略、网管、后勤保障等方面比较擅长的家长来承担相应的工作，也可以进一步说明在之后的班级活动中志愿者和家委会的职责，号召家长踊跃参加。

温馨提示：物品清单请查收

不少家长不是非常明确要给孩子准备哪些物品，置办起来难免匆匆忙忙，若能提早告知家长必要的物品准备，那么家长和孩子将会更加从容地面对一年级的学习。在准备的物品中可以分为文具和学校生活用品两类。班主任可以细化至具体的尺寸和要求，同时还可以根据工作需要和学生校园生活需要调整所备物品，例如，有些老师希望用学生的照片来布置欢迎的黑板，就可以让家长多准备一张生活照。

新开班对于每一个班主任老师都是忙碌的，希望这样的一封“班书”在特殊的时期，能助大家一臂之力！