为有效推进“慧雅阅读”项目工作，进一步整合学院各部门研究力量，提升研究品质，5月28日下午，“慧雅阅读”项目推进研讨会在学院C-508会议室召开。院领导路光远、罗松、须立新，中小学和学前教研部、德研部、科研部、师训部、图书信息部主任以及中小学语文、英语学科和学前教研员参加了会议。会议由副院长李春华主持。

教研员黄悦、周雅芳、孙凤和石沂波分别介绍了学前、小学、初中和高中学段“慧雅阅读”项目推进的情况；教研员徐梦、盛肇靖等先后发言，交流了各自在学科教学中开展阅读的路径、方法、效果以及困惑；科研员简健萍介绍了“慧雅阅读”项目行动研究方案和有效推进项目的一些思考。

路光远指出，“慧雅阅读”项目从原来的“慧雅书童”阅读计划发展成为区域重点推进的教育综改项目，其认识有一个逐步深化与完善的过程，项目推进既需要建构区域运行机制与保障体系，也需要学院提供业务支撑与支持。学前启动最早，理性推进；小学有整体思考，全学科推进；初中结合学科教学，选择“点”推进；高中结合学科特点，借助“课”推进，为项目“一体化”的推进奠定了基础。

路光远强调，未来社会对人的阅读素养提出更高要求，在项目推进中各部门要紧扣“让学生喜欢阅读”定位，要从项目零散粗放实施向系统精准推进的转变，中小学教研部要结合各自级段特点，整体设计并形成项目推进实施方案，其他部门也都要结合业务特点谋推进之良策，同时，还要注重吸收诸如“阅读新生态”等最新研究成果，开展项目理性推进研究，以形成“慧雅阅读”项目推进合力。