教育局与市教科院普教所合作项目“聚焦学生学习，提升课堂品质的区域行动”，是嘉定区的重大项目。学院基于自身业务职能，在该项目中承担着管理、指导和实施的主要任务。为了更好的承担起该项目的研究工作，学院在前期项目工作基础上，组织研训员结合岗位特点先行先试，开展调研和各级段学科研究报告撰写工作，引导研训员注重项目研究与日常工作的结合，激励研训员要在项目研究中发挥更大的专业引领作用。

学院根据“聚焦学生学习，提升课堂品质”项目研究进度，6月9日，邀请上海市教科院普教所所长汤林春和书记杨玉东来院开设专题讲座，党总支书记路光远主持了本次院本培训。汤林春所长在讲座中，深刻分析了项目涉及的核心概念和逻辑起点，深入解读了研究方案，重点阐释了项目预期成果，初步构思了院所开展项目合作的机制。杨玉东书记则选取课堂观察技术三个层次的话题，阐述了用科研方式做教研，用教研思维做科研的观点，表明了技术并不是为技术本身，而是为教学改进寻找一个突破视角的主张。

6月16日，学院继续围绕区域重大项目开展院本培训，邀请浙江省教育厅教研室主任张丰开设专题讲座。张丰主任在讲座中，结合大量课堂教学实例，围绕“课堂变革：从对话中心的课堂到任务中心的课堂”主题，从尊重课程性质有意义预学习、作为一种参与机制合作学习、促进内化展示性学习以及激发与引导思维组织学习等方面，对课堂变革核心要素进行了深度解析。随后，上海市教科院普教所副所长李伟涛对项目研究工作进行了指导。罗松副院长主持了培训。

连续开展的院本培训，主题鲜明，内容聚焦，案例鲜活，讲述生动，点评精彩，既提供了项目研究整体推进的高位谋划，又提供了项目研究局部创新的理论视角，还提供了项目研究有效展开的实用工具，所采用的项目研究推进到哪里，院本培训就跟进到哪里的举措，激发了研训员参与“聚焦学生学习，提升课堂品质”重大项目研究的热情，促进了研训员对项目研究中的核心问题的思考，为项目研究深入开展奠定了坚实基础。