近日，嘉定区教育系统名师工作室（孙琪斌数学工作室，陈兴华、陈佳林数学工作室）、虹口区胡军数学学科基地、嘉定区江桥实验中学沈志雄名师工作室、江苏省南通市符永平名师工作室在江桥实验中学联合举办了“基于数学核心素养的初中数学典型课例研究”活动。

　　上午的典型课例研讨活动由嘉定区教师进修学院沈涛老师主持，下午的同课异构活动由嘉定区数学教研员陈佳林主持。

　　孙琪斌以典型课例“同底数幂的乘法”为切入点介绍了孙琪斌数学工作室在开展“初中数学常见课型与典型课例研究”等方面的想法与做法。

　　虹口区教研室主任、上海市特级教师，正高级教师胡军介绍了典型课例“全等三角形”；陈兴华、陈佳林数学工作室成员、江桥实验中学沈志雄代表陈兴华、陈佳林数学工作室以及沈志雄名师工作室介绍了典型课例“一类24点游戏的算法探究”。

　　孙琪斌数学工作室成员、江桥实验中学李小英老师与全国著名特级教师、江苏省人民教育家培养对象、南通市教科院主任符永平结合“二次函数的复习”进行了同课异构。符永平结合“符永平创造式教学的18种课型”作了专题讲座。

　　19日上午，全国著名特级教师、黄浦区教育学院原院长顾鸿达，上海市晋元高级中学党支部书记、上海市特级教师、正高级教师王华，华东师范大学教授、博士生导师、《数学教学》主编鲍建生，华东师范大学副教授、华东师大数学教研室主任吴颖康博士等专家结合国内外数学教育的发展趋势肯定了开展数学典型课例研究的意义与价值。

　　19日下午，上海市特级教师、杨浦区教育学院教研室副主任、杨浦教育学院附中校长翟立安，华东师范大学鲍建生教授、吴颖康博士，嘉定区学科带头人、嘉定区数学教研员陈佳林等专家分别对同课异构的两节课进行了精彩点评。

　　嘉定区教师进修学院副院长罗松从“三个关注”（关注资源与结构、关注提问与表达、关注学科核心价值）的角度对三个课例进行了点评，并从打造品质课堂、推进课堂转型等方面肯定了嘉定区初中数学学科在开展典型课例研究等方面的做法，要求参加教研活动的老师能够将典型课例研究的成果应用到自己的课堂上。