局务虚会交流材料（教育学院12.11）

作者：嘉定区教育学院更新时间：2018-01-09 19:46点击量:0

2017年12月11日

一、2017年教育综改工作成效

（一）开创镕铸品质教育新途径

学院以“聚焦学生学习，提升课堂品质，培育核心素养”为主题，举办嘉定区首届品质教育学术节，开创了区域镕铸品质教育的新途径。举办学术节目的，深入推进教育综合改革，引导教师关注学生，聚焦课堂，聚焦教研转型，落实学科素养，以研究启迪智慧、提升素养。期间，研制《首届品质教育学术节活动指南》，开设学术节首场学院教研论坛，开展中小学和学前系列活动，组织多场区域及全国性学术活动，本区近万人次教师在现场参与了各种学术活动。

（二）建构区域教师培训新模式

学院承担的区域暑期教师大培训是“十三五”师训的重大改革，它打破了原有的沿用多年的教师培训模式。学院基于问题，聚焦主题，制定严密详实的培训方案，确保暑期教师大培训顺利进行。今年培训共开设区级培训课程80项，通识培训课程2项，学科本体知识课程62项，综合课程16项；在48所学校设立了培训点；承担培训教学任务有市级专家90余人，区全体研训员实施培训,共计培训教师约24153人次。

（三）打造“嘉学院”培训新平台

学院遵循“跨界、合作、共同体”理念，与苹果公司、科大讯飞、希沃、网龙、全通、极课、学多多等多家信息技术企业实现跨界合作，联手打造“嘉学院”教师教育平台。11月，与苹果公司合作建立“苹果教师认证”RTC项目，开设“创建全新的数字化环境”“创新STEM教育”“SAMR与重构教学活动”等7个教师培训工作坊。与沪江网合作，开展基于网络在线培训和“嘉学院”平台的网络社群式学习，全新的培训模式改变了见习期教师的工学矛盾也提高了培训有效性，受到新教师的广泛好评。

（四）挖掘学校课程品质新内涵

组织召开第二届全国中小学品质课程研讨会，围绕“让学校课程深度变革成为常态”的主题，策划“区域智慧与前沿观点”“标杆经验与文化坐标”“课程博览与现场聚焦”“联盟智慧与全真观察”等4个板块内容，采用主题报告、论坛对话、现场展示等形式，引导本区各中小学，凝练学校课程深度变革的实践智慧，深入挖掘学校课程的品质内涵。本次会议规模之大、参与之踊跃、成果之丰硕，反响之热烈，传播了品质课程建设嘉定经验，扩大了嘉定品质教育影响力和美誉度。

（五）启动教育品质提升新项目

继区域品质教育重大项目后，启动区域“关注学生学习，提升课堂品质”和学前教育“大视野”课程重大项目。借助市内外专家资源，在反复论证基础上，完善研究方案，确立涵盖中小学的多所项目实验学校。“学习基础素养”项目进入新阶段后,进一步开展研究，除组织多场专题研讨之外，又在嘉定新城实验幼儿园举行主题为“如何在学习活动中培育儿童建立联系的能力”的“聚焦学习，培育素养”市级研讨会，推介嘉定10所项目学校在项目化学习以及多学科、跨学科项目学习等方面的典型案例和实践经验，其项目进展获市项目组和外区项目组充分肯定。

（六）开发“慧雅阅读”项目新资源

研发学生阅读资源，形成培育学生阅读素养合力，持续优化区域阅读环境。组织开展区域“慧雅阅读”学前教育和小学项目组多场展示活动,发布《嘉定区幼儿园慧雅阅读推进计划实施指南》，制定了图书馆、阅读区、一日活动、利用碎片化时间开展阅读，以及亲子阅读的标配等，在“美丽花阅读社团”基础上，组建“慧雅阅读特研团”，深入研发阅读课例，为项目常态化实施提供范本与案例。小学全学科推进“慧雅阅读”项目，基于儿童，立足课堂，研究学科“慧雅阅读”教学改进，开发“慧雅阅读”校本课程资源,自然学科“松鼠悦读会”和“嘉定话讲科学”已成为颇具影响力的线上阅读资源。